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近年來，河南省共評出省級名班主任工作室近300個，在2025年第三季度河南省名班主任工作室公眾號傳播效果排名中，我市捷報頻傳！河南省沈金超、楊韜、李娜、丁賀偉四個省級名班主任工作室憑借優質內容與高效運營嶄露頭角，分別位列第15名、第33名、第71名、第89名，躋身全省百強。

這一成績既是對各工作室深耕教育宣傳、傳遞育人智慧的充分肯定，也彰顯了我市名班主任隊伍在專業引領與經驗傳播上的扎實成效。接下來，讓我們一同走進這四個工作室，探尋他們的運營秘訣與特色亮點。

河南省沈金超名班主任工作室公眾號，2018年工作室授牌成立即投入運營， “扎根一線，因地制宜，輻射引領，眾行致遠”，為更好發揮“輻射引領”作用，工作室公眾號在市、區教育局和學校的大力支持下，以“共讀”“分享”“研討”“成長”為宗旨，以班主任五項全能為抓手，助力班主任夯實理論基礎，指導日常實踐，促進成果沉淀。現推文177篇，原創78篇，關注人數2409人，閱讀人次100余萬次，有力推動區域內班主任隊伍建設朝科學化、專業化、協同化、人性化健康發展。

河南省楊韜名班主任工作室公眾號已發表原創推文364篇，關注人數2000+。傳播效果從第一季度的108名躍升至第三季度的33名，展現了“破局”的實力與勇氣。

公眾號立足師生發展需求，推出班主任成長、班級管理、家校溝通等系列，引領區域班主任工作。暑期推出系列原創內容，單篇最高閱讀量破5500+；團隊輪值運營，建立“選題—打磨—校對—復盤”全流程機制，更新量同比增長40%，篇均互動率提升27%。針對家長痛點策劃專題，被學校官微轉載，單季粉絲增長500+。 每一次推送都是與教育同仁的對話，每一條留言都是家校共育的橋梁。未來，工作室將深耕“班主任成長”與“家校共育”雙賽道，打造“教育微故事”系列，啟動“豫見好班級”計劃，讓優質教育經驗輻射更廣。

河南省李娜名班主任工作室公眾號2020年8月正式運營，原創推文700余篇，關注人數3223人。工作室公眾號緊密貼合家長與教師的實際需求，構建了系統化的內容體系：緊跟學年節奏，推出從暑期“親子時光”指南到新學期“班級活動”創意等系列專題，將“思政+班會”融合課程、“星耀沙澧”等特色活動以案例形式生動呈現，實現專業引領與成長可視；通過25期“融智·共生·致遠”跨界講堂，推動家校協同由“單向輸出”升級為“多元融合”。憑借精準的受眾定位、扎實的內容質量和持續的團隊共研，公眾號影響力持續提升，曾榮獲全省第14名的優異成績，成為連接家校、賦能成長的重要橋梁與亮眼的教育名片。

河南省丁賀偉名班主任工作室，2019 年創立即錨定高位發展，僅5 年便斬獲第七批省級名班主任工作室殊榮，憑借過硬實力成為全省班主任隊伍建設的標桿團隊！

工作室以“好關系鑄就好教育”為核心理念，創新舉措層出不窮：既構建“班主任15 問”深度反思機制，搭配高頻專題研修、跨校精準培訓，形成覆蓋成長全流程的賦能體系；更開拓發展思路，引領班主任深耕“閱讀、反思、寫作”三維成長，創設“教育本真”系列專欄，且專欄影響力持續攀升 —— 從第二季度的140 名躍升至第三季度的89 名，這一亮眼進步既是對前期工作的高度肯定，更成為團隊持續奮進的強大動力。現有53 名固定成員精準覆蓋幼、小、初、高全學段，輻射全市11 所學校，凝聚起“全學段聯動、多校協同共進”的強大教育合力。