以生為本 用心育人——訪召陵區實驗中學小學部教師胡佳祎
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9月24日，召陵區實驗中學小學部（渭河路校區）胡佳祎老師在送學生下樓時不慎扭傷腳踝。養傷期間，為了不耽誤給孩子們上課，每天早上，她都在家人的攙扶下走進教室。
2022年，胡佳祎走上工作崗位，今年擔任該校二（5）班語文老師、班主任。“課前多一些準備，課堂效率就會高一些”是胡佳祎堅守的教學準則。推開教室門，她熟練地將教案、教具按順序擺好，批改好的作業本分類擺放整齊。為了讓每個孩子都能跟上教學進度，她會提前把全班學生的作業按“拼音薄弱”“字詞易錯”“閱讀待提升”等貼標分類?！暗冒央y點拆成‘小臺階’，孩子們才能一步步跟上?！彼f。
走進胡佳祎的課堂，以生為本的教學方法可觸可感。面對不同學生的需求，她的個性化引導法盡顯溫度：后排孩子上課走神，她不點名批評，而是上前擺正歪斜的課本，以此拉回該生的注意力；學生理解課文有難度，她俯身用彩色筆標出文中時間、地點、人物，把抽象的段落拆分成孩子易懂的小故事，幫助其理解。在她看來，只有沒講透的知識點，沒有跟不上進度的孩子。這份信念，讓她始終堅持用耐心包容差異，用智慧化解難題。
課間十分鐘是胡佳祎為學生查漏補缺的黃金時段。學生請假缺課，她提前列好重點知識清單，趁著課間進行“一對一”輔導；新轉來的孩子學習基礎薄弱，她采取“拼音卡片游戲”“生字接龍”等方式幫助學生鞏固知識。作業本上的批注更是藏著她的用心：“日字旁真規范”“這道題解題思路很新”等一句句鼓勵的話語，讓學生感受到被重視的溫暖。
在胡佳祎心中，一個優秀的班集體應該是互助成長的精神共同體。班里一個女孩因家庭遭遇變故情緒低落。胡佳祎與搭班老師早上輪流給女孩帶早餐，和她一起吃飯、聊天，還上門家訪，用愛心溫暖孩子的心靈。
胡佳祎用實踐證明：真正的教育是用細致的準備夯實教學基礎，用個性化教學引導孩子快樂成長，讓每個孩子都能感受到集體的溫暖。
漯河日報全媒體記者 尹曉玉
校對 冼 薇
統籌 周鶴琦
審讀 李 勝
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