師心暖童心 智慧育桃李——訪召陵區實驗中學優秀教師柴利杰
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“請大家仔細看看這些圖里藏著什么數學信息？”11月7日上午，召陵區實驗中學小學部一（1）班的教室內，數學老師柴利杰站在講臺上引導學生觀察天鵝湖情境圖。在她的耐心啟發下，學生舉手回答：“老師，我想知道湖里現在有多少只天鵝。”課堂上注重互動、善于引導是柴利杰28年教學生涯最大的特點。
1997年踏上講臺，柴利杰便扎根班主任工作與數學教學一線，把“不誤一字、不棄一生”的教育信念融入每一節課堂。“你只管向前走，老師的燈永遠為你亮著。”這是她常對學生說的話，也是她幾十年如一日的行動準則。
針對班里不善言辭、性格內向的孩子，她養成下班后家訪的習慣。幾乎每天放學后，她都會走進一名學生的家里，先陪孩子看看繪本、聊聊喜歡的玩具，再和家長輕聲交流孩子在學校取得的進步。這樣的家訪沒有嚴肅的說教，只有溫暖的陪伴與肯定，慢慢打開了一個個內向孩子的心門。
柴利杰記得班里每個孩子的飲食習慣，經常給他們帶早餐。放學后，她會留在教室給學習基礎薄弱的學生補課。她還準備了一個筆記本，或是給心情不好的孩子畫個小太陽為其加油，或是給過生日的孩子寫一句暖心的祝福……
28年從教路，柴利杰用“輕傷不下火線”的堅守詮釋了對教育使命的敬畏。無論是發高燒還是腳踝扭傷，她都堅持上課。“孩子們的人生沒有返程，我不能因為自己影響他們。”她說。這份堅守讓她帶的班級連續多年獲評學校優秀班集體。她教過的學生有的考上了重點大學，有的成為基層教師，有的投身國防事業。遍布天南海北的學生逢年過節總會給她發來問候。這成了她堅守講臺的動力，也讓她“不誤一字、不棄一生”的教育信念愈發堅定。
柴利杰是一位具有管理智慧的班主任。有的家長反映孩子放學后沉迷玩手機，柴利杰沒有批評指責，而是在班里發起21天閱讀挑戰賽：學生每天堅持閱讀30分鐘就能兌換一封老師的手寫信。為了讓活動更有吸引力，她給愛畫畫的學生寫“你的畫里藏著大大的世界，就像書中的故事一樣精彩”，給愛運動的學生寫“運動能讓身體強壯，閱讀能讓心靈強大”……就這樣，一個月后，不少愛玩手機的孩子放下手機，捧起了書本。
為了鼓勵學生按時到校，柴利杰成立“晨光使者團”，讓早到的學生領誦詩詞迎接同學到校。柴利杰創新推出班級貨幣“知行幣”。學生可憑積極發言、保持衛生等良好行為賺取“知行幣”，并以此競拍“免作業卡”“座位選擇權”等。她還在教室內設置匿名傾訴箱。看到匿名傾訴箱內留守女孩寫下的“想媽媽”，柴利杰便連續30天扮演“代理媽媽”，每天為她送去早餐。這些充滿愛和巧思的教育方法讓她帶的班級始終充滿活力。學生常常感慨：“做柴老師的學生太幸福了。”
28年，時間染白了青絲，但柴利杰站在講臺上的身影依舊挺拔，看向學生的眼神依舊溫柔。在她的守護與引導下，自卑的留守兒童變得樂觀開朗，厭學的少年重拾課本愛上學習，一波又一波孩子向上、向善、向暖。“看著孩子們健康成長就是我最幸福的事。”柴利杰說。
漯河日報全媒體記者 尹曉玉
校對 謝明芮
統籌 周鶴琦
審讀 譚藝君
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