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        1月15日，北京師范大學中原名師培育基地項目專家組與河南省基礎教育課程與教學發展中心專家一行5人來到漯河市源匯區第三實驗小學，對“中原名師培育對象劉曉巍小學語文名師工作室”及“教師發展學校”開展評估指導工作，漯河市教育局黨組成員、副局長聶廣橋，源匯區教育局黨組書記、局長張銳，市、區教師教育工作負責人和工作室核心成員共30余人參加。活動圍繞教師發展學校建設與“劉曉巍名師工作室”發展，通過課堂觀摩、專題匯報、資料審驗、座談交流等形式，對學校教師培育體系及名師工作室建設成效進行了全方位、多維度的評估與指導。

聶廣橋在講話中對專家組的專業指導表示衷心感謝。他強調，市教育局始終將教師隊伍建設作為教育發展的基礎工程，此次評估是推動區域教師專業成長、深化教學改革的重要契機，并勉勵學校與工作室以此為新起點，進一步凝練經驗、提質增效，為漯河教育高質量發展注入新動能。

活動中，專家組觀摩了中原名師培育對象劉曉巍老師執教的《中國美食》一課。該課立足“融?潤語文”教學主張，以生活化任務驅動教學，融合漢字文化與飲食美學，展現了扎實而靈動的課堂風采，獲得了專家組“有溫度、有深度、有效度”的高度評價。

在專題匯報環節，源匯區第三實驗小學黨支部書記、校長劉新安系統介紹了學校“潤+”教育體系下的教師發展路徑，以及“網格化管理、分層培育、多元研修、三維評價”的教師成長機制。劉曉巍老師則以“五力并舉、項目賦能”為主線，匯報了工作室在團隊建設、課程開發、輻射引領等方面的探索與成果。

專家組對學校及工作室的資料建設、實施成效給予充分肯定，認為其形成了“師生融洽、共研共長”的良好生態。同時，又從課程深化、成果轉化、文化育人等角度提出了建設性意見，為工作室的后續發展指明方向。本次評估指導，既是對區域教師發展成效的一次檢驗，更是一次面向未來的高端研修。漯河教育將以此次指導為新的起點，持續完善教師專業成長支持體系，推動基礎教育不斷邁向優質均衡。