胡夏楠：用心呵護 以愛育人
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近日，第九屆河南省中小學班主任基本功展示活動評選結果揭曉，胡夏楠的案例成功入選典型案例名單。6月11日，記者來到市第二實驗小學，在胡夏楠的辦公桌上看到了往屆畢業生寫給她的暖心留言——“胡老師，您來到我們班后，帶我們一起做游戲、拍視頻……感謝您讓我變成一個開朗自信的人。”這樣的留言還有許多，都被她細心收藏，字里行間道出了學生對她的喜愛與認可。
“教育不是用刻板的標準束縛孩子的天性，而是用愛心接納每一個獨特的生命、用耐心陪伴每一段成長旅程。我最大的心愿就是讓每一個孩子都成長為有溫度、有靈魂、懂共情的新時代少年。”談及教育初心，胡夏楠眼中有光。
2016年，懷揣著對教育事業的滿腔熱愛，胡夏楠踏上三尺講臺。從教以來，她從初出茅廬的青年教師逐步成長為獨當一面的骨干教師。工作中，她摒棄“一刀切”的教育模式，用心對待每一名學生，不急躁、不敷衍、不放棄，用日復一日的細心、耐心與責任心，陪伴一屆又一屆學生成長。
“每個孩子都是獨立的個體，教育方法也要因人而異。”2024年，胡夏楠接手一年級新生。面對這群活潑聰慧、好奇心強的孩子，她創新育人方式，營造充滿歡樂的班級氛圍，用滿滿的儀式感開啟孩子們的校園新生活。為幫助新生快速融入集體，她精心設計了“雙線融合破冰”機制，并在開學之初開展“星星交友”活動，讓孩子們在輕松的游戲互動中相識。她精心籌備每學期的開學第一課，以新穎有趣的內容點燃學生的求學熱情，以正向激勵引導孩子們養成文明自律的良好習慣。“每個孩子的成長節奏都不相同，有的跑得快，有的走得慢。只要給予他們足夠的愛與耐心，靜待花開，每個孩子都能擁有屬于自己的精彩。”胡夏楠的教育理念里從來沒有“差學生”，只有需要用心陪伴、耐心引導的孩子。
在她的引領下，孩子們悄然改變、向陽生長——曾經膽小怯懦、不敢發言的孩子，在一次次鼓勵下嘗試開口，在集體活動中勇敢交友、登臺表演，逐漸大方自信；曾經任性霸道、不懂分享的孩子，在一次次溫柔引導和正向激勵中學會了包容禮讓、互助分享；曾經調皮好動、難以專注的孩子，也在規則養成中懂得自律、收獲進步。輕松溫暖的班級氛圍讓每個孩子個性得以舒展、童真得以守護。
扎實的日常育人實踐為胡夏楠備戰省賽筑牢了根基。回顧備賽歷程，她感慨良多：日常積累的優勢要想在有限時間內講出深度與特色還需要不斷打磨。學校牽頭組建教研團隊多次聽她試講，幫她精準點撥方向、敲定主題。在此基礎上，她立足學校“以科學精神之光育‘三力’少年”的育人定位，聚焦學生好奇心、探究力、創造力培育，使帶班實踐有理論支撐、有實操路徑、有育人溫度，讓參賽案例富有深度。
“未來，我將帶著這份榮譽與收獲，懷揣熱愛、不負時光，繼續堅守班主任崗位，用心呵護每一顆童心，在平凡中書寫更多育人故事。”胡夏楠說。
漯河日報全媒體記者 姚曉曉
校對 謝明芮
統籌 周鶴琦
審核 譚藝君
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