師恩如月
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■張 琪
又是一年教師節。盡管已經離開校園多年，但我對校園卻有著難以割舍的情懷，對教過我的老師更是難以忘懷。雖然在離開校園后許多老師就再也沒有見過，可是卻時常想起。每每想起他們，心里就涌動著一股暖流。
上小學四年級的時候，語文老師是個年紀大的男老師，姓苗。他個子很矮，黑黑的，佝僂著腰。我小學時成績很好，特別是語文，每次考試都名列前茅。苗老師對我特別關照，經常在作文課上向全班同學誦讀我的作文。每當這個時候，他總是嘴角上揚，眼鏡片后面的眼睛笑得瞇了起來。
有一次寫作文時，我不記得當時怎么想的，居然寫了一篇關于自己如何劃船捕魚的文章。我高高興興地交上去，滿懷期待等著老師的表揚，沒想到換來的卻是一頓批評。苗老師說寫作最重要的就是真實，只有真情實感才能打動人。從那以后，我寫作文再也不敢胡編了。
那時候，寒假、暑假，縣文化館會在我們學校辦美術班。我喜歡畫畫，父母每個假期都給我報名參加。苗老師家就住在學校附近，即使是放假了他也會來學校。他常常背著手站在我身邊看我畫畫，然后由衷地說：“畫得可好，好好畫吧。”只要美術老師在，苗老師就會過去和人家攀談，驕傲地指著我跟人家說著什么。就這樣，他每個假期都堅持到學校看我畫畫，直到我小學畢業。我對美術的愛好一直保持到現在。每當提起畫筆，我就會想起那站在我身邊的佝僂身影，以及說起我時他那驕傲的神情。老師的愛和賞識，給了我莫大的鼓勵，讓我不停追尋生活中的詩和遠方，成為更加優秀的自己。
上初三的時候，班主任是劉老師。他高高瘦瘦的，留著小胡子。他板書時能用粉筆寫出漂亮的粉筆字，俊秀飄逸。
我那時非常叛逆，不服管教，還經常和男生打架。當時有個年輕的男老師姓陶。有天他來上課，穿著一件看起來價值不菲的黑色毛呢大衣。看著他的樣子，我忽然想捉弄他一下，就拿出尺子放在嘴里，每一次他從我身旁經過時我都用尺子彈出唾沫來，準確地發射到他的新大衣上。周圍的同學笑聲不絕，而他不明就里，茫然四顧。后來當他弄清同學們笑的原因時，臉一下子漲紅了。他快步走到講臺上，把書摔在講臺上，暴怒地問：“誰干的？”
當時我豪氣沖天，勇敢地站出來，承認了自己的行為。陶老師應該沒想到，調皮搗蛋的竟然是個看起來很文靜的女生，一時呆住了。隨后，他摔門而去。
事鬧大了。劉老師把我叫到了辦公室里。他的臉比平時更黑。我知道我闖了大禍，肯定少不了一頓狂風暴雨的批評，然后是叫家長來接受批評。可是劉老師卻平靜地讓我坐下，給我講了一個故事。有個孩子父母早逝，從小在大伯家長大，但這孩子自強不息考上了師范。畢業參加工作以后，他沒有忘記養育他長大的大伯，把每月工資的大半都寄給大伯，自己僅留下一點兒生活費。學校里沒有食堂，他都是自己做飯，還經常叫家境貧寒的學生去他那里吃飯。直到上班后的第三年，他才攢錢給自己買了第一件新衣服——一件黑色的毛呢大衣。這個人就是陶老師。
我聽完以后，頭深深地低了下去，臉憋得通紅，眼淚在眼睛里打轉，羞愧難當。
劉老師靜靜地看著我，最后只說了一句：“不能傷了一個老師的心啊。”
回到家后，我給陶老師寫了一封長長的道歉信，第二天一大清早就跑到學校從陶老師宿舍門縫里塞了進去。當天，陶老師的課上，我又主動站起來當著全班同學的面作了自我檢討。正檢討著，一抬眼，我看見從來不茍言笑的劉老師正站在窗外微笑地看著我，我忍不住哭了。
從那以后，我徹底“改邪歸正”了。我不再和男生打架，不再調皮搗蛋，開始認真讀書學習。現在想想，如果當時遇見一個狠狠教育我一頓的老師，以我當時叛逆的性格，我的人生也可能就是另一個模樣。
人生最重要的路只有幾步，特別是在我們年輕的時候。在心智并不成熟的時光里，遇到一個好的老師足以改變我們的一生。敬愛的老師們如明月千里，用一束皎潔的光照耀了我年少時懵懂的一段路程。在以后漫長歲月中，那束光永遠閃亮在我的記憶深處，不能忘懷。
統籌 周鶴琦
審讀 李玉冰
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