文化中國行丨廣陵琴韻代代傳
小號
默認
大號
召陵區青年鎮有一名年輕人，他用自己的熱愛與執著為古琴藝術注入新的活力——他就是廣陵琴派第十四代傳人張恒飛。近日，記者走進青年鎮，了解張恒飛與古琴的不解之緣。
古琴古時稱“琴”，又名瑤琴、素琴、七弦琴等，已有幾千年的歷史，是我國最早的彈撥樂器之一，被列為“四藝之首”，是漢文化中的瑰寶。古琴在發展歷程中，因區域、師承和傳譜等方面的差異，形成了不同的演奏流派，其中廣陵琴派是清代以來影響最為廣泛的琴派之一，至今仍活躍于琴壇。
廣陵琴派以振興廣陵琴學、發展民樂為宗旨，定期交流切磋琴藝，繼承發揚廣陵琴派的風格。廣陵琴派以輕松脆滑、高潔清虛、幽奇古淡、中和疾徐為美學標準，注重內容和感情的表現，逐漸形成了剛柔相濟、聲韻并茂的藝術特色。
廣陵琴派傳人眾多，從琴派初成至今已經傳承十四代，影響深遠。張恒飛的老師趙艷春是許昌人，自幼酷愛傳統樂器。多年前，趙艷春在南京部隊服役期間偶然結識了古琴廣陵派第十二代傳人徐永，便拜徐永為師。
多年來，趙艷春不僅潛心研學琴藝、琴學理論以及斫琴技藝，還博采眾長，利用空閑走訪多名國內著名古琴演奏家。其間，趙艷春發表了《古琴文化與許昌之淵源》《琴材論》《古琴欣賞藝術之聞聲化圖》等文章，出版了《古琴演奏入門》一書。除此之外，他還積極組織古琴活動，多次開辦古琴公益課堂，培養出許多古琴人才。
和趙艷春一樣，張恒飛從小就表現出了對古琴濃厚的興趣。“小時候，有次電視上播放古琴彈奏的片段，我瞬間就被古琴的音色深深吸引。”張恒飛說，“古琴的音色古樸、厚重、深沉、悠遠，余音裊裊，就像一位穿越千年的老者，訴說著歷史的滄桑與人間的悲歡。”
初中畢業時，張恒飛買了一套《魯迅全集》。讀到《嵇康集》里的《琴賦》篇時，他被嵇康的才華深深吸引。“我覺得《琴賦》寫得精彩絕倫。細讀文章，如見古人攜琴出游之境，如聞古人撫琴而歌之聲，也體會到了嵇康在詩中所寫的‘目送歸鴻，手揮五弦。俯仰自得，游心太玄’的逍遙自在。”張恒飛告訴記者，從此以后，他便成了古琴愛好者，經常收集與古琴有關的各種信息，研究學習。
一次偶然的機會，張恒飛得知古琴廣陵琴派第十三代傳人趙艷春要來漯河舉辦演出，非常激動，于是就到現場觀看。觀看后，張恒飛內心很是震撼。“趙老師彈奏的是《廣陵散》，當時我覺得整個房間的空氣都在震蕩！我心生敬意，當場便表達了從師的意愿。”張恒飛說。
從此，張恒飛與老師趙艷春結緣，開始了正式學琴之路。當時，張恒飛還在上高中。一有時間，他就去趙艷春那里習琴。“老師的教學方法和理念很獨特。他主張化繁為簡、化苦為樂——學樂一體化的教學方法。”張恒飛說。有一次張恒飛彈琴彈了很久，脖子比較酸，就去問趙艷春：“老師，彈琴需要下這么大的功夫，那對于受不了這個枯燥過程的初學者，該怎么引導他們堅持下去呢？”趙艷春點撥他說：“累了就歇歇，歇夠了就繼續學習。大道至簡，引導學生也一樣。還有，學習一定要在教室里學嗎？彈琴一定要在自己的房間彈嗎？要在玩中有學、學中有樂、樂中有得，懂得生活。”那一刻，張恒飛理解了孔子所說的“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”的深刻含義。
高中畢業后，張恒飛考入鄭州西亞斯學院。其間，他擔任學校古琴社團的社長。他的老師趙艷春是鄭州西亞斯學院特聘古琴老師。在趙艷春的帶領下，張恒飛負責古琴教學、古琴演出等事務。在校期間，張恒飛經常組織古琴社團成員參加節日會演、非遺進校園等活動，并積極與國際友人展開友好交流，傳播古琴文化。
大學畢業后，懷著滿腔熱忱，張恒飛成立了古琴工作室，并不斷開展教學、演出、直播以及非遺進校園、非遺下鄉等活動。通過這些活動，張恒飛希望更多的人尤其是青少年能近距離感受古琴的魅力，對古琴產生興趣。同時，他還拍攝有趣的古琴教學視頻、演奏視頻等，利用網絡把古琴之美傳遞到更廣闊的天地。“我相信，只要我們齊心協力，未來古琴文化定能綻放出更加璀璨的光彩。”張恒飛信心滿滿地說。
文/圖 漯河日報全媒體見習記者 李沛真
校對 劉亞杰
統籌 周鶴琦
審讀 李玉冰
豫公網安備 41110302000005號