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近日，商務部等9部門印發了《關于擴大服務消費的若干政策措施》，提出19條舉措。其中，在優化學生假期安排、完善配套政策方面，鼓勵有條件的地方在放假總天數和教學時間總量保持不變的情況下，結合氣候條件、生產安排、職工帶薪休假制度落實等因素，科學調整每學年的教學和放假時間，探索設置中小學春秋假，相應縮短寒暑假時間，增加旅游出行等服務消費時間。

在中小學設置春秋假并非首次被提及。2013年國務院辦公廳印發的《國民旅游休閑綱要（2013—2020年）》就提到，在放假總天數不變的情況下，地方政府可以探索安排中小學放春假或秋假。后來，在多個國家層面的政策文件中都提到了相關內容。今年5月27日，河南省人民政府辦公廳發布《關于印發河南省提振消費專項行動實施方案的通知》，鼓勵有條件的地方結合實際探索設置中小學春秋假。

在放假總天數和教學時間總量保持不變的情況下，中小學設置春秋假不僅能調整孩子學習節奏、調整其身心狀態，還能激發消費潛能、促進經濟增長，可謂一舉兩得。目前，浙江杭州、湖北恩施已明確實行中小學春秋假制度。江蘇、四川等多地教育部門正在研究春秋假相關事宜。這些地方的實踐和探索為進一步推廣和普及春秋假積累了經驗，值得學習和借鑒。

在中小學推行春秋假是一項系統工程，需要因地制宜。政府、學校和社會各方協同配合，才能打好組合拳。

政府部門應加強頂層設計和政策引導，出臺實施指南和管理規范，以全方位配套措施解除公眾后顧之憂。教育部門應結合本地區實際，聯合相關部門科學調整每學年的放假時間。學校應統籌教學安排，在假期內容和形式上多下功夫，確保假期不影響課程進度和教育質量。各地應深挖本地資源優勢，推出具有地域特色的文旅活動，讓放春秋假真正成為促進消費、增進民生福祉的良策。