愛如長河，生生不息——長篇小說《像河水一樣長》讀后
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■包廣杰
閱讀了孟憲明先生的長篇小說《像河水一樣長》后，我的心中似有一河春水流淌，久久難以平靜。
這部作品最令人耳目一新的，莫過于充滿詩意的語言。
作者以民俗學家的細膩筆觸，將黃河中游和沙洲的自然野趣，描摹得如詩如畫。小說開篇便落筆不凡：“一出龍門，黃河就慢了。”寥寥幾個字，勾勒出大河奔流至此的從容。這般鮮活靈動的描寫，引人入勝，孩子喜歡，成年人也愛讀。沙洲上，乳牛吃草就像在與草玩游戲，雨后沙地像被雨點擊落的滿天繁星，就連青草也帶著“野心”肆意鋪展，入夏便率領繁花綠意朝著四面八方發起“進攻”。在作者的筆下，草木蟲魚皆有靈性。充滿野趣與童真的筆觸，讓我不由自主地想起蕭紅《呼蘭河傳》里“花開了，就像花醒了”的稚拙與爛漫。其實，優秀的文學語言無需繁復修辭，只需用本真的視角呈現。
比語言更動人的，是作品字里行間流露出的生命之美與人性之善。
故事以留守兒童何長生的視角鋪陳開來，圍繞他與老牛“牛富貴”的羈絆徐徐展開。當“牛富貴”因誤食白色垃圾病倒，不吃不喝，日漸消瘦，眼看就要被屠戶拉走，何長生拼命阻攔，細心照料，神奇地讓“牛富貴”聽話吃藥，逐漸康復；當黃河暴漲、洪水來襲，“牛富貴”以一己之力護佑何長生脫險。這兩個故事，將善良、勇敢、知恩圖報等品質淋漓盡致地展現在讀者眼前。作者沒有刻意拔高主題，卻讓讀者意識到：愛是人與動物的和諧相處，是人與自然的和諧共生，更是貫穿人類發展過程的永恒命題，如黃河、長江般連綿不絕。
《像河水一樣長》的書名沒有直白地宣示內容，而帶有一種含蓄的詩意。各章標題以“像”字開頭，形成獨特的敘事節奏，讓萬物皆被賦予情意與溫度。書中深厚的民俗文化底蘊，更讓作品擁有了超越兒童文學的厚度。每章開篇的民謠、情節中穿插的牛郎織女傳說，還有課堂上的黃河地理知識、爺爺講的星座知識，都如江河入海般融入故事，既豐富了敘事層次，又悄然完成了對古老文化根脈的傳承。爺爺對何長生的教育方式藏著樸素的智慧。他從不用命令的口吻和孩子講話，而是以引導與陪伴，教會孩子敬畏自然、善待生命。這種非暴力教育觀，對當下的教育工作者與家長而言，是極具價值的參照。
這部作品的魅力，在于它能跨越年齡的界限，讓不同讀者均有收獲。青少年能在何長生與“牛富貴”的冒險故事里，感受人與動物的情誼與大自然的奇妙；文學愛好者可細品其充滿詩意的語言與獨特的敘事技巧；教育工作者能從中汲取生命教育的素材；對黃河文化感興趣的人，能在字里行間讀懂一條河與一方人的羈絆，開啟了解黃河文化的一扇新窗……
一條河的流淌，滋養著一方土地；一份愛的傳遞，溫暖著世間人心。《像河水一樣長》寫的不僅是一個孩子與一頭牛的故事，還是一曲關于愛與成長、自然與文明的贊歌。這份愛，這份善，如河水般綿長，生生不息，流進每個讀者的心田。
校對 李 鑫
統籌 周鶴琦
審讀 譚藝君
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